周水绒快进班的时候，楼道传来一声惨叫，音量不大，室内可能听不到，但正处于室外的她听得一清二楚。

　　她没管闲事，进了班。

　　过一会儿上课，生物老师迟迟不来，她突然有一种不好的预感，跑出教室，推开楼梯间的门，然后就看到生物老师摔在了楼梯口，看那个姿势貌似是滚下去的。

　　她跑下去，看到她两腿间血流了一地，立刻打电话给医院，然后回班叫人。

　　整个过程她有条不紊，跟慌了神的其他人比起来，就像是事先知情，又或者是处理了太多这种情况。

　　以至于医生给生物老师检查完，说她是被人推下楼梯时，有部分人下意识怀疑到了她的头上。

　　偏偏生物老师还不说实话，含含糊糊，甚至还有那么点把责任往她身上引的意思。

　　周水绒莫名其妙，觉得自己这一番“救死扶伤”真是狗拿耗子。

　　生物老师的丈夫到了医院，脸色铁青，尤其在知道生物老师孩子掉了的时候，那眼神就跟要杀人一样，几个学生在一边话都不敢说。

　　主任在一旁也很尴尬，虽然不是他们造成的，但毕竟是在学校流的产，难辞其咎。

　　丈夫问生物老师：“怎么回事？”

　　生物老师看了周水绒一眼，话说的不清不楚：“是我没守住他。”

　　丈夫不想听这些：“我问你发生了什么！为什么医生说你被人推了，谁干的，到底怎么了！”

　　生物老师低下头，抹了抹眼泪：“你就别问了，都是我的错就对了。”

　　丈夫扭过头来，话是对大家说，但眼却看着周水绒：“我孩子掉了，怎么掉的我希望知情的主动说，要等我自己知道，我一定让你们都安生不了。”

　　主任打圆场：“老哥别动气，具体发生了什么我们都不知道，这几个孩子说看到范老师的时候她就已经躺在了楼梯口……”

　　生物老师没让他说完，煞白的脸，虚弱的眼，似乎再说一句话就能气血两亏而死，但她偏要说，好像受了多大的委屈：“他们是这么跟你说的吗？”

　　主任了解到的是这样，但生物老师这么一问，他怀疑了，看周水绒一眼：“是不是这样的？”

　　周水绒再说最后一遍：“我到楼梯间的时候，范老师已经躺在楼梯口了，我回班叫了人，然后跟大家一起把范老师送来医院。这是整个过程。”

　　生物老师又低下头，又抹眼泪：“你为什么要说瞎话呢？你怕老师怪你吗？”

　　丈夫闻言瞪向周水绒，眼神何其恐怖。

　　主任也傻了眼，难道周水绒说谎了？生物老师是她推下楼梯的？

　　其他学生也露出了怀疑的神色。

　　周水绒陷入有嘴说不清的境地，楼梯间没有监控，也没有一个证人，如果生物老师一口咬定是她害得她孩子掉了，那她真救不了自己了。

　　生物老师哭了一阵，抬起头来，泪眼婆娑，嘴唇还在抖：“孩子已经没了，我怪你就能挽回吗？我不会怪你，我只要你有一点愧疚之意。”

　　她那么伤心，那么真挚，她大无私，她体现了一个人最高尚的境界，她轻而易举地获得了民心。

　　她丈夫红着眼，咬着牙：“你们如果不能给出一个交代，就都他妈别过了！”

　　气氛一度很紧张，周水绒被推到风口浪尖，成为众矢之的。

　　生物老师话里话外是她对她动了手，自己的同学，主任都将信将疑，哪怕有人心里觉得不靠谱，也因为对这气氛的恐惧而不敢说一句。

　　周水绒淡淡笑了下：“就因为我不可怜，我不会哭，不会卖惨，所以你说的就是真的，我就人品拙劣，就罪无可恕。”

　　生物老师有点生气：“你怎么能这么说呢？我都说不怪你了，你为什么还硬要否认呢？”

　　周水绒没空看他们演戏了：“我这个人从不后悔自己干过的事，但说实话，我有点后悔把你送到医院来了，你不配。”

　　她转身就走，生物老师胸脯子起起伏伏，她丈夫也气急败坏，又想追上去把人送到派出所，又担心情绪不稳定的老婆，原地踱了下步，最后还是坐到了床边，抚摸她老婆的后背：“慢点喘气。”

　　主任和几个学生在一边也看不清楚事情真相了。

　　主要周水绒刚因为打架回家反省，她给马蒸磊那一棍子，可一点都没手下留情，看着就是个脾气暴躁的。

　　而且她对谁都一个态度，也没个笑脸，几个学校关于她的流言数都数不过来，都不像假的。

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　　生物老师孩子掉了的事，第二天就在学校传遍了，周水绒再一次成为被议论的对象，上一次她至少还有几个支持者，这一次支持她的几乎没有。

　　原因有二。

　　第一个，她人很冷，不热情，转来以后以她为中心发生了很多事，大家认为“苍蝇不叮无缝的蛋”，很多事都跟她有关，那就一定是她的问题。

　　第二个，生物老师性格好，对身边人永远很温柔，都不会发火，几乎没有学生或老师不喜欢她。

　　就因为这两点，他们认定了一个“真相”：周水绒因为小考成绩没考好，生物老师想帮她补习，她觉得没面子，就在楼梯间推了生物老师，然后叫人把她送到医院，再说成是她自己跌下楼梯的。

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